Narcomar. Capítulo 54. La sextorción


  2.  La escuela abandonada en El Cabo San Francisco  era para Ana una prueba de que en los pueblos los odios, rencores, suspicacias y bochinches eran más importantes que nada, en los pueblos en que habaía trabajado su padre.
  3. El gobierno desde el 2008 cambió el modelo educativo y sustituyó las escuelas unidocentes y las viejas escuelas, por los llamados colegios del milenio, que era  enormes construcciones donde los niños y jóvenes estudiarían desde los 5 años a los 18. 
  4. Este nuevo modelo pedagógico, que creó gran resistencia en las comunidades indígenas y en muchas comunidades  campesinas, porque la escuela no era solo el lugar de estudio, ya desde la se la revolución liberal de Eloy Alfaro, en 1895, las escuelas primero y luego las canchas de futbol, se convirtieron el centro del pueblo.
  5. Ahí los niños se  se conocían, creaban lazos para toda la vida con sus vecinos, las mujeres compartían problemas y los hombres se agrupaban para hacer trabajos colectivos, fiestas, o juegos  
  6. La escuela organizaba  convocaba a los vecinos, era sitio de reuniones de las organizaciones locales,  en fin, era el corazón, el cerebro y las manos del pueblo.
  7. Desgraciadamente las escuelas se volvieron también la guarida de profesores malos, muchos de ellos pertenecientes a un partido político, que se había convertido en una agencia de empleo de sus afiliados o miembros.
  8. Su padre le contó a Ana, que cuando hizo la rural en 1982, habían buenos profesores que vivían un apostolado en los campos y  profesores que eran unos cobradores de sueldo, que junto con el teniente político, redondeaban su salario, que entonces era muy malo, a diferencia de ahora, y para hacerlo, pedían cuotas a los padres de familia para todo, extorsionaban a los estudiantes con las calificaciones, que incluían extorsiones económicas y sexuales.
  9. Al igual que los colegios particulares y religiosos, los estudiantes no recibían calificaciones y  no podían ir a clases si no pagaban. 
  10. En las escuelas y colegios estatales los estudiantes que no pagaban las cuotas para la  fiesta, o cualquier otro invento de los profesores, no recibía calificaciones ni  notas.  
  11. Aquellos que tenían malas notas podían pasar de año si pagaban con dinero, regalos, o sexo.  
  12. Los profesores podían poner notas malas a los que no eran estudiosos, a los que no sabían la respuesta, a los que no tenían buena conducta. 
  13. El profesor definía lo que era la buena conducta o quien no sabía  y les podía sacar dinero o también obligarlos a tener sexo con él.
  14.  Los líderes indígenas de las comunidades, se convertían en profesores y así la CONAIE, financiaba a sus dirigentes en cada pueblo. 
  15.  Lo mismo hacía el MPD, de manera que´ profesores en realidad no lo eran, eran funcionarios o dirigentes partidos pagados por el gobierno.
  16. El problema del acoso sexual en las escuelas pública, privadas y de la iglesia tomó tales dimensiones, que en el 2017. se hizo una consulta popular para castigarlos.
  17. El gobierno pensó que esta educación en manos de dirigentes políticos y no de verdaderos profesores cambiaría, si creaba una extraordinaria infraestructura educativa,  capacitaba y hacía evaluaciones periódicas a los profesores, si cambiaba los exámenes, de manera que los profesores no preguntaran lo que se les antojaba, sino que los estudiantes estudiaran para  contestar un cuestionario igual en todas las escuelas y colegios,  que les acreditaba como bachilleres,  además que les permitía ganar becas dentro y fuera del país, para estudiar en las universidades. 
  18.  De sus notas dependía la carrera que estudiarían en el futuro.
  19. Pero las notas de los alumnos, mas que depender de sus cualidades, de su interés, de sus habilidades, dependía de la simpatía o antipatía de profesor por el alumno y a la inversa, del alumno por el profesor.
  20. Habían estudiantes con habilidades artísticas, o deportivas que tenían  antipatía  por sus profesores, que  repetían de memoria en el examen para pasarlo, soñaban con dejar la escuela y el colegio porque para ellos eso era una tortura .
  21. Por los  colegios del milenio. Muchas de las escuelitas quedaron abandonadas y el Dr. Pepe le pedía a su amigo el rector del colegio, que las destinara a crear un campamentos vacacionales, donde pudieran llegar estudiantes del país por vacaciones, para estar cerca del mar y la selva tropical.
  22. Ana llegó el día de la fiesta del Cabo San Francisco.
  23. Estaba ayudando a una joven del colegio llamda Angela que era la candidata favorita  a reina del pueblo.
  24. Ero Angela entró en shock nervioso.
  25. -¿Qué te pasa,  porque están temblando y llorando?- Le preguntó Ana que ese momento vio que   la muchacha, que no podía casi hablar. ¿Qué edad tienes?
  26. Tengo 16 años
  27. ¿Estás con escalofríos? ¿Por qué tiemblas?.   ¿Alguien en tu casa tuvo malaria?
  28. No estoy muy nerviosa.
  29. ¿Por qué?
  30. Porque un compañero al que le pedí que me ayude a arreglar mi celular, me robó unas fotos que me tomé desnuda y las ha publicado en Internet porque no acepte acostarme con él.




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