37. La teatro terapia el escuela de los hijos de los pescadores

1. Ana tenía que hacer su tesis para graduarse de actriz en la Escuela de Teatro de la Universidad Central y su tesis sería sobre clases de teatro en una escuela rural.
2.  Visitó la Escuela Sucre de Tonchgue para hacer una evaluación preliminar y para hablar con el rector al respecto.
3. -Soy la hija del Dr. Pepe, el médico del Dispensario de Pescadores del Seguro Social Campesio-le dijo al rector en el momento en que la recibio en el rectorado de la escuela.
4. Bien venida, el doctor es mi buen amigo, nos viene a visitar cada trimestre para pesar y revisar a los niños,
5. -Que posibilidad tendríamos de hacer un taller de teatro-terapia, con los niños mas conflictivos y los que estén interesados en la actuación.
6. -Sería magnifico, voy a seleccionar un grupo y podemos empezar la proxima semana-le respondio muy amable el rector.
7. El grupo lo integrarían  unos 12 niños, entre ellos los muchachos mas problemáticos entre los 9 y los 12 años.
8. En la escuela muchos de los niños no tenian hogares organizados.
9. Alguno de sus padres habían migrado, la mayoría a España, luego de una crisis económica que el país vivió en 1999.
10. En esa crisis  desapareció el dinero de los bancos, fugaron los banqueros,  desapareció la moneda nacional el sucre,  que fue reemplazado por el dólar.  
11. Eso creó una ola migratoria, que se detuvo desde que llegó el nuevo gobierno en el 2008.
12. En ese año hubo una crisis inmoviliaria en España, Europa y Estados Unidos que frenó la migración de Ecuatorianos, que llego a ser el mayor grupo de migrantes sudamericanos a España.
13. En los ultimos años desde el 2012 al 2017 y muchos de los emigrantes regresaron por la crisis inmobiliaria en Estados Unidos, Europa y sobre todo en España e Italia que incluso hipoteco las casas de los migrantes ecuatorianos.
14. Pero la mayoría continuó en esos países, pues sospechaban que la bonanza no sería para siempre. 
15.  En Ecuador, los períodos de bonanza son pasajeros, la gente de la provincia de Esmeraldas y de Tochigue habían vivido con el boom del banano, el petróleo  y  del camarón, de los migrantes y ahora se empezaba a vivir el boon de la pesca y la cocaína.
16. Entre los 12 niños que entraron en el taller de teatro, estaba la hija del rector, dos de las mejores estudiantes de la escuela y los más complicados muchachos por su conducta, que por lo general era hiperactividad y baja concentración, normalmente producto de la desnutrición,  malnutrición crónica,  anemia, o la inestabilidad familiar.
17. Entre los niños, la mayoría no tenía a uno de los dos padres, la mayoría vivian sólo con la madre, o los abuelos.
18. En el pueblo casi nadie era casado por la iglesia, se acogían a la llamada unión libre, que en el país era reconocida como matrimonio civil de hecho.
19. Los hombres por lo genera tenían hijos en varias mujeres, o las mujeres tenían hijos de dos o mas compañeros.  
20. Los pescadores creían, al igual que los marineros, que había que tener una mujer en cada puerto. 
21.  Los pescadores procuraban tener una mujer en cada playa o zona de pesca, a las que migraban cuando llegaban las corrientes de El Niño, o Humboldt.
22. - Hola muchachos les presentó a Anna, su profesora de teatro y baile- les dijo el rector el día en que empezó el taller, en una de las aulas de la escuela.
23. - Buenos días muchachos, soy Ana y durante tres semanas seré su profesora de teatro y baile.
24. Comenzó con ejercicios y clases de baile, en las que enseñaba  salsa, twist, cumbia, salsa, rock, regatón, bachata, que los muchachos lo bailaban mejor que la profesora, luego practicaron los diálogos y gestos.
25. _ ¿Qué es los que vamos a aprender hoy?-preguntaron.
26. - Vamos a aprender a bailar tango, porque es más complicado, necesita una mejor coordinación entre hombres y mujeres. 
27. ¿Quien da un paso adelante para ser el que aprende conmigo?.
28.  Los demás tienen que repetir los movimientos que hago con mi pareja. 
29.  Les iré corrigiendo  cuando les diga que tienen que cambiar de pareja.
30. Aquella clases entusiasmaban la los muchachos, que comenzaron a cambiar su conducta,  a cambiar su forma de relacionarse entre ellos, pues dentro de la escuela, los que hacían de líderes, se caracterizaban por ser los  patanes, picaros, violentos o ladrones.  
31. En el pueblo había una total falta de respeto por sus compañeras y por las mujeres en general.
32. Los niños, jóvenes  y adultos creían que a las mujeres tenían que tenerlas bajo acoso constante.
33. Este acoso consistía en   hacerles bromas, robarles algo, tocarlas o hacerles insinuación de todo tipo, con la invitación insistente e impertinente,  a probar alcohol o drogas hasta a tener sexo.
34. - Muchachos lo  primero que vamos a aprender es a respetarnos y ayudarnos unos a otros- fueron las primera palabras de  Ana.
35.  Parecìa muy complicado enseñar a los muchachos a comportarse de una manera diferente.
36. -Bueno ahora vamos a hacer una obra de teatro o mejor dicho un corto metraje.
37.  do vamos a filmar y lo subiremos a Internet, donde quedará para siempre y lo verán personas del país y del mundo.   Aquí tengo la cámara y el micrófono.
38. ¿Que historia les gustaría que contáramos?
39. - Fantástico, comentó una de las chichas, podemos hacer una historia ficticia de una compañera, que tienen un accidente o que está muy enferma y que tenemos que hacer un concurso de baile, para reunir dinero para pagar su tratamiento.
40. - Es buena idea-contestó Ana.
41. - Mejor hagamos la historia de unos muchachos que tienen problemas de alcohol y drogas en la escuelas.  En el pueblo hay chicos que faltan a clases y se quedan en el parque para fumar, tomar alcohol o hasta drogarse con la H- dijo otro de los muchachos.
42. -Bueno tenemos ya dos historias para contar.  ¿Cuál hacemos primero? - preguntó Ana.
43. -Vamos a votación -propusieron todos.
44. En la votación ganó la primera propuesta de hacer la historia de la niña que se enferma y los amigos reúnen dinero para su tratamiento.